Børnehaven Birkely i Lem, Grankoglen i Rødding, Børnegården Durup, Jebjerg Børnehus, Oddense Børnehave deltager i et spændende udviklingsprojekt, hvor de interviewer børnehavens børn om venskaber, ensomhed mm.
I alt deltager ni institutioner fra Skive Kommune – udover de nævnte deltager også Nr. Søby Børnehave, Troldegården i Højslev, Resen børnehave, Børnegården Gammelgårdsvej i Skive.
Børnene bliver interviewet så pædagogerne kan få mere at vide om, hvordan hverdagen opleves i børnehøjde. Udstyret med videokamera og en række spørgsmål har de bedt børnene fortælle om kammerater, legesteder, gode og dårlige oplevelser i børnehaven.
Børnene fortæller især om deres relationer til de andre børn. De fortæller, hvor vigtigt det er at have venner og hvor dumt det er, når der ikke er nogen der vil lege. Langt de fleste for-tællinger handler om dage fyldt af leg, venskaber og udfordringer der kan klares. Der fortælles med store fagter og mas-ser af lyd om sjove oplevelser på legepladsen med vennerne og om de voksne, som passer på dem og er til at få fat på, hvis det bliver nødvendigt. Der er dog også en lille gruppe børn som fortæller at de føler sig alene eller på anden må-de har det svært i børnehaven.
„Det er dejligt at høre, at langt de fleste af vores børn har det godt. De har ofte en meget umiddelbar tilgang til livet i børnehaven og klare fint de udfordringer, de får – men det er fortællingerne fra børn, der har det svært der gør størst indtryk og som vi arbejder videre med. Når et barn fortæller, at det ikke har nogen venner eller er i tvivl om, hvorvidt vi voksne kan lide det, så gør det noget ved os voksne, der betyder, at vi får et helt andet fokus på barnet. Ofte kan børnene selv give udtryk for hvilke forandringer de drømmer om og nævner også noget i børnehaven, de synes er sjovt. Det er her, vi kan tage fat og arbejde på at skabe forandring. Er det en dreng der elsker at spille fodbold så er det oplagt, at vi forsøger at få en gruppe børn i gang på boldbanen og på den måde giver ham en succesoplevelse og de andre børn en oplevelse af, at han er god til noget“ fortæller en deltagende pædagog.
„Som pædagog har du faglig viden og erfaring, men det er børnene, der er eksperterne, når det kommer til spørgsmålet om, hvordan det er at gå i børnehave. Som voksne kan vi forsøge at skabe en hverdag, hvor alle børn oplever, at de trives – men det er kun børnene, der kan fortælle os om det lykkes. Det er børnene der ved, hvordan det er at være en del af fællesskabet eller at være udenfor. Det er dem, der ved, hvornår det er rart at være i børnehave, og hvornår det er svært. Derfor er det oplagt, at vi spørger børnene, men det er udfordrende, for det kræver at vi stopper op og giver os tid til at virkelig at lytte, inden vi handler“ siger projektleder Anne Mette Buus fra VIA, Pædagoguddannelsen i Viborg. Social isolation er en tungtvejende risikofaktor i forhold til social udsathed og der gøres et stort arbejde med at skabe rummelige daginstitutioner. Formålet med at høre mange forskellige børn om deres oplevelser af dagligdagen i børnehaven er at bruge børnenes udsagn til at udvikle en børnehave, hvor alle børn føler sig som en del af fællesskabet“.
Arbejdet med børneinterview er en del af udviklingsprojektet „ Så tæt på det usædvanlige som muligt“. Ni børnehaver i Skive Kommune har siden 2007 arbejdet med projektet, som er blevet bevilget 1, 2 millioner fra en særlig pulje, som regeringen har afsat til at skabe bedre kvalitet i daginstitutioner.

For at komme „så tæt på det usædvanlige som muligt“ og for virkelig at se tingene fra børnenes perspektiv har de voksne i børnehaven Birkely i Lem (afd. af VSD) gjort sig nysgerrige på hvad, der foregår børnene i mellem, når de ikke forstyrres af en voksen.
Vi har derfor forsøgt at være „fluen på væggen“ ved at lave videooptagelser forskellige steder i børnehaven, hvor børnene har leget uforstyrret af de voksne. Børnene var ret interesserede og nysgerrige, når vi stillede kameraet op, men det fortog sig hurtigt, og børnene vendte tilbage til deres leg.
Gennem vores daglige arbejde har vi i forvejen haft øje for det enkelte barn, da alle børn jo er unikke på den ene eller anden måde, men videosekvenserne har alligevel virket som en øjnåbner for os på flere måder og har inspireret os til at bruge andre virkemidler, bl.a. børneinterview, for at komme videre i processen med at skabe et godt børnehaveliv for det enkelte barn..
Da vi så videoklippene blev vi også bekræftet i, at vores daglige arbejde med at styrke børnenes sociale kompetencer har haft en virkning. Børnene er rigtig gode til at begå sig i legerelationer, de formår at holde en leg i gang i rigtig lang tid, at tilpasse legen så flere kan være med i den, at komme med nye idéer og forhandle og argumentere på en hensigtsmæssig måde og ikke mindst at løse eller afværge konflikter, fortæller Marie Nissen fra børnehaven Birkely, VSD.

Fotograf: Jane B. Mikkelsen

Artiklen er bragt på SallingWeb med tilladelse fra Spøttrup Ugeavis.